ICT in Education (ICDL Professional)

Kategori

Topik

Materi Pembelajaran

Key Concepts

Benefits

Memahami bahwa penggunaan TIK dalam pendidikan mencakup komputer dan perangkat, jaringan, aplikasi/alat, serta konten digital.

Menjelaskan manfaat penggunaan TIK untuk mendukung dan meningkatkan proses pengajaran.

Menjelaskan manfaat penggunaan TIK untuk mendukung dan meningkatkan proses pembelajaran.

Menjelaskan manfaat penggunaan TIK untuk mendukung dan meningkatkan proses evaluasi.

Menjelaskan hambatan dalam penggunaan TIK untuk mendukung dan meningkatkan pengajaran, pembelajaran, dan evaluasi.

Pedagogy and ICT

Menjelaskan bagaimana TIK dapat mendukung berbagai gaya belajar.

Menjelaskan bagaimana TIK dapat mendukung berbagai strategi pengajaran dan pembelajaran.

Menjelaskan bagaimana TIK dapat mendukung berbagai lingkungan pembelajaran.

Planning

Lesson Planning Considerations

Menjelaskan langkah-langkah dalam merencanakan pembelajaran yang menggunakan TIK.

Memahami bahwa perencanaan pembelajaran berbasis TIK mencakup pemilihan TIK untuk persiapan materi, aktivitas pengajaran, aktivitas pembelajaran, dan aktivitas evaluasi.

Menjelaskan pertimbangan praktis dalam merencanakan pembelajaran berbasis TIK.

Memahami pentingnya memastikan akses TIK yang setara bagi semua siswa serta mengidentifikasi opsi untuk meningkatkan aksesibilitas.

Membuat rencana pembelajaran berbasis TIK.

Safety, Security and Well-Being

Memahami konsep kebijakan penggunaan yang dapat diterima (Acceptable Use Policy/AUP).

Memahami pentingnya mendidik siswa dan orang tua tentang penggunaan internet yang aman dan bertanggung jawab serta mengidentifikasi potensi risiko bagi siswa.

Menjelaskan cara mengurangi risiko bagi siswa saat menggunakan internet.

Menyadari pentingnya melindungi data siswa dengan menerapkan undang-undang perlindungan data yang relevan serta memahami peran dan tanggung jawab guru dalam menerapkannya.

Mengenali metode perlindungan data pada komputer dan perangkat.

Mengenali cara untuk memastikan kesejahteraan guru dan siswa saat menggunakan komputer atau perangkat.

Selecting ICT Resources

ICT Resource for Teaching and Learning

Mengidentifikasi jenis konten digital yang dapat digunakan untuk mendukung dan meningkatkan pengajaran serta pembelajaran, serta menjelaskan fitur utamanya.

Mengidentifikasi alat komunikasi yang dapat digunakan untuk mendukung dan meningkatkan pengajaran serta pembelajaran, serta menjelaskan fitur utamanya.

Mengidentifikasi alat kolaborasi daring yang dapat digunakan untuk mendukung dan meningkatkan pengajaran serta pembelajaran, serta menjelaskan fitur utamanya.

Mengidentifikasi alat produktivitas yang dapat digunakan untuk mendukung dan meningkatkan pengajaran serta pembelajaran, serta menjelaskan fitur utamanya.

Mengidentifikasi alat gambar, audio, dan video yang dapat digunakan untuk mendukung serta meningkatkan pengajaran dan pembelajaran, serta menjelaskan fitur utamanya.

ICT Resources for Assessment

Mengidentifikasi alat evaluasi berbasis layar yang dapat digunakan untuk mendukung dan meningkatkan proses evaluasi, serta menjelaskan fitur utamanya.

Mengidentifikasi alat survei atau pemungutan suara elektronik yang dapat mendukung dan meningkatkan proses penilaian serta menjelaskan fitur utamanya.

Memahami konsep portofolio elektronik serta bagaimana teknologi ini dapat mendukung dan meningkatkan proses penilaian. Mengidentifikasi alat yang mendukung penggunaan portofolio elektronik dan menjelaskan fitur utamanya.

Memahami bagaimana teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dapat mendukung serta meningkatkan penilaian berbasis kolaborasi.

Mengidentifikasi alat yang dapat digunakan untuk mendukung pengelolaan dan administrasi penilaian serta menjelaskan fitur utamanya.

Sourcing Evaluating ICT Resources

Mengidentifikasi sumber daya TIK yang dapat digunakan dalam pendidikan.

Memahami pentingnya mengevaluasi sumber daya TIK dengan pendekatan sistematis, seperti menggunakan matriks evaluasi.

Menyadari pentingnya bagi pendidik dan peserta didik untuk secara kritis mengevaluasi konten digital. Mengenali kriteria yang sesuai untuk menilai efektivitas konten digital dalam pendidikan.

Mengenali kriteria yang sesuai untuk mengevaluasi aplikasi atau alat agar efektif digunakan dalam pembelajaran.

Memahami istilah hak cipta, hak kekayaan intelektual, plagiarisme, serta lisensi Creative Commons. Menyadari pentingnya mencantumkan sumber, meminta izin penggunaan teks digital, gambar, audio, dan video sesuai ketentuan.

Menyadari pentingnya penggunaan perangkat lunak berlisensi. Menjelaskan jenis-jenis lisensi perangkat lunak seperti: End-User License Agreement (EULA), lisensi multi-pengguna, open source, shareware, dan freeware.

Mengevaluasi sumber daya TIK untuk menentukan efektivitasnya dalam mendukung serta meningkatkan pengajaran, pembelajaran, dan penilaian.

Managing the Learning Environment

Classroom Technologies

Memahami konsep papan tulis interaktif serta menjelaskan fitur utamanya.

Memahami fungsi proyektor digital dalam pembelajaran serta menjelaskan fitur utamanya.

Memahami fungsi visualiser digital dalam kelas serta menjelaskan fitur utamanya.

Memahami konsep alat berbagi layar serta menjelaskan fitur utamanya.

Memahami konsep pembelajaran berbasis perangkat mobile serta menjelaskan fitur utama dari perangkat mobile.

Memahami istilah 1:1 computing dan Bring Your Own Device (BYOD).

Mengidentifikasi perangkat yang digunakan dalam pengajaran, pembelajaran, dan penilaian untuk mendukung pembuatan serta penggunaan file gambar, audio, dan video, serta mendukung komunikasi dan kolaborasi daring.

Learning platforms

Memahami konsep platform pembelajaran serta mengidentifikasi fitur utamanya.

Membuat kursus dalam platform pembelajaran: menentukan kategori, nama, tanggal mulai, jumlah minggu/topik, serta menghapus kursus.

Membuat pengguna dalam platform pembelajaran serta menambahkan atau menghapus pengguna dari kursus.

Menambahkan atau menghapus konten dalam halaman kursus pada platform pembelajaran seperti: file, folder, konten yang sudah ada, label, halaman, dan URL.

Menyadari berbagai aktivitas komunikasi dan kolaborasi yang tersedia dalam platform pembelajaran. Membuat, mengedit, serta menghapus aktivitas komunikasi/kolaborasi seperti: forum, wiki, dan chat.