Menurut Edgar Dalle,  pendidikan adalah usaha sadar yang dilakukan oleh keluarga, masyarakat, dan pemerintah melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan latihan, yang berlangsung di sekolah dan di luar sekolah sepanjang hayat untuk mempersiapkan peserta didik agar dapat mempermainkan peranan dalam berbagai lingkungan hidup secara tetap untuk masa yang akan datang. Maka pendidikan pada era kemajuan teknologi saat ini sangat berperan penting supaya seseorang mampu bersaing dan bertahan hidup.

Dalam proses pendidikan tentu ada berlansgung pembelajaran untuk membelajarkan siswa. Belajar dapat diartikan sebagai proses di mana tingkah laku ditimbulkan atau diubah melalui latihan atau pengalaman.  Sedangkan pengetahuan dapat diperoleh denagn adanya keterampilan belajar. Keterampilan belajar perlu dikuasai siswa karena belajar merupakan kegiatan yang mempunyai tujuan adalah untuk memperoleh pengetahuan, kecakapan, pengalaman, dan sikap yang diperlukan untuk kesuksesan hidup. Hidup untuk belajar searah dengan perlunya keterampilan belajar, dan belajar untuk hidup searah dengan belajar terampil.  Hidup untuk belajar berarti mengeluarkan segenap potensi dirinya untuk membuat dirinya nyata bagi sesamanya.  Belajar untuk hidup berarti upaya mendapatkan pekerjaan.  Hidup untuk belajar lebih esensial, karena belajar bukan hanya pelatihan tetapi proses untuk menjadi diri sendiri.

Abad 21 berpusat pada perkembangan teknologi dan pengetahuan sebagai tombak utama. Karena perlu adanya keseimbangan antara pengetahuan dengan keterampilan sebagai dasar dari sumber daya manusia yang berkualitas pada perkembangan zaman. Mengasah keterampilan melalui pembiasaan diri dan memenuhi kebutuhan hidup dalam berbagai macam hal yang didasari oleh pengetahuan. Pembelajaran abad ke 21 diharapkan dapat membuka lebih lebar kesempatan kerja dan perluasan lapangan kerja bagi masyarakat Indonesia sebagai sumber daya manusia yang berkualitas dan unggul.

Pembelajaran abad 21 berfokus pada student center dengan tujuan memberikan peserta didik keterampilan berpikir di antara lain: berpikir kritis, memecahkan masalah, metakognisi, berkomunikasi, berkolaborasi,  inovasi dan kreatif, literasi informasi. Oleh karena itu diharapkan pendidikan dapat menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas dalam bidang teknologi informasi dan juga aspek kemanusiaan karena pembelajaran abad 21 lebih terintegrasi dengan pengetahuan dan keterampilan.